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应用型本科视域下《园林规划综合Studio》课程教学改革探索
文献摘要：
应用型本科建设背景下,《园林规划综合Studio》教学存在课程知识架构衔接性弱、教学模式陈乏、考核方式单一等问题.教学改革明确课程知识架构、能力培养与职业技能方面的建设内涵,并对课程的教学内容、教学方法及考核体系进行调整,以提高课程建设的应用性.实践证明,加强课程教学体系的联纵、采用启发式的教学方法、多元化的考评模式,有利于调动学生学习的积极性,提升学生的学习能力、专业技能及行业素养.
文献关键词：
应用型;园林综合Studio;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
林雅莉
作者机构：
福建农林大学金山学院,福州350002
文献出处：
引用格式：
[1]林雅莉-.应用型本科视域下《园林规划综合Studio》课程教学改革探索)[J].长春工程学院学报（社会科学版）,2022(03):132-136
A类：
B类：
应用型本科,园林规划,Studio,课程教学改革,教学改革探索,教学存在,课程知识,知识架构,衔接性,考核方式,职业技能,建设内涵,考核体系,课程教学体系,启发式,考评模式,专业技能
AB值：
0.313749
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