典型文献
家园共育合作形式下的幼儿版画教学
文献摘要：
家是幼儿生命的摇篮,是幼儿最温暖、最安全的港湾,更是促进幼儿对世界形成抽象性认识的情感纽带.而幼儿园是幼儿第一次接触集体生活的初始阶段,也是为幼儿今后发展奠定基础的重要环节.所以,对于幼儿来说,家与幼儿园是生命中最重要的两个活动场所.因此,家园共育才是提高幼儿教育质量的必然路径,是加强幼儿综合素质全面发展的必要选择,更是促进幼儿正确"三观"确立的有力保障,其中,幼儿版画教学可以发挥非常重要的作用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王思琪
作者机构：
江苏省启东市慕卿幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]王思琪-.家园共育合作形式下的幼儿版画教学)[J].家教世界·现代幼教,2022(08):45-46
A类：
B类：
家园共育,合作形式,版画教学,摇篮,港湾,抽象性,情感纽带,幼儿园,集体生活,初始阶段,命中,活动场所,育才,幼儿教育,三观
AB值：
0.382211
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