典型文献
疫情期间以App为媒介提升家园共育
文献摘要：
2020年,新冠疫情的到来,使得教育行业面临着变革与挑战.由线下教学向线上教学的迅速转换,不仅是对教师教学水平与创新能力的考验,也是对幼儿及家长自觉自律的考验.作为教师,在此期间最重要的是坚守教育根本,除了教孩子如何自我防护、养成良好的卫生习惯以外,还应注重孩子心理问题的处理.学会如何对待生命、理解责任、迎接挑战是每个孩子与教师成长的必修课.信息技术的发展让教师可以通过多种信息技术媒介和家长达成共识,共同战胜这场疫情教育战役.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨蕴
作者机构：
安徽省阜阳市阜南县县直幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]杨蕴-.疫情期间以App为媒介提升家园共育)[J].家教世界·现代幼教,2022(07):45-46
A类：
B类：
App,家园共育,教育行业,变革与挑战,线下教学,线上教学,教师教学,教学水平,在此期间,自我防护,卫生习惯,心理问题,迎接挑战,教师成长,必修课,多种信息技术,技术媒介,长达,战胜,这场,情教,战役
AB值：
0.491262
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