典型文献
传承宋韵文化提升劳动素养——以"'浙里宋韵'——立体卡片制作"课程的设计实施为例
文献摘要：
《义务教育劳动课程标准(2022年版)》将劳动课程内容设置成了十个任务群,传统工艺制作就是其中之一.教师对浙教版《劳动》四年级下册《制作立体贺卡》一课的内容进行了延伸与拓展,开发了"'浙里宋韵'——立体卡片制作"课程,对劳动课中的传统手工艺教学进行了创新.教师"依据学情,设置内容,实现学科融合;突破难点,实施课程,提升学生综合能力;善用评价,细化标准,提升学生劳动素养".学生既学习了传统手工艺制作中的纸工技艺,又了解了宋韵文化的历史底蕴,还提升了劳动核心素养.
文献关键词：
劳动教育;传统手工艺;宋韵文化;课程设计;五育融合
中图分类号：
作者姓名：
陈莹
作者机构：
浙江省杭州市拱墅区教育研究院 310005
文献出处：
引用格式：
[1]陈莹-.传承宋韵文化提升劳动素养——以"'浙里宋韵'——立体卡片制作"课程的设计实施为例)[J].教学月刊（小学版）综合,2022(12):59-62
A类：
B类：
宋韵文化,文化提升,劳动素养,卡片,设计实施,施为,义务教育,劳动课程标准,课程内容设置,设置成,十个,任务群,传统工艺,工艺制作,浙教版,四年级,下册,贺卡,课中,传统手工艺,工艺教学,学科融合,突破难点,实施课程,学生综合能力,善用,纸工,历史底蕴,劳动核心素养,劳动教育,课程设计,五育融合
AB值：
0.410959
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
