典型文献
利用"三明治技术",提升家校沟通的实效性
文献摘要：
"三明治技术"在家校沟通中经常用到,它指的是在谈话的开始和结束时都运用正面陈述,而将重点,即近期需要改进的问题放在中间,该方法有三个步骤:认同、赞赏;批评、建议;鼓励、期待.教师结合疫情期间的一次特殊家访,以案例的形式呈现家校沟通的具体步骤,辅以共情、积极关注等心理学技术,很好地解决了家校沟通、师生沟通的问题,让学校与家庭的关系更加紧密.
文献关键词：
家校沟通;"三明治技术";共情
中图分类号：
作者姓名：
屠小丽
作者机构：
浙江省嘉兴市南湖国际实验学校 314051
文献出处：
引用格式：
[1]屠小丽-.利用"三明治技术",提升家校沟通的实效性)[J].教学月刊（小学版）综合,2022(01):90-92
A类：
B类：
三明治,家校沟通,谈话,面陈,陈述,赞赏,家访,具体步骤,共情,积极关注,师生沟通,加紧
AB值：
0.317518
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