典型文献
电工电子技术教学的多平台混合式教学模式探索
文献摘要：
传统的电工电子教学存在很多问题,以教师为中心,教学模式单调,信息化水平低,重结果轻过程等导致学生对知识理解不够深刻,实践能力得不到锻炼等.针对这些问题,提出了采用多种教学手段,利用信息手段丰富课件,通过多种教育资源发布课程相关视频和教学任务,项目式教学让学生注重过程学习,以及Multism仿真软件等教学方法加深对理论知识的理解和学习兴趣,提升创新应用能力,教学质量明显提高.
文献关键词：
信息化;实践技能;混合教学;仿真;过程学习
中图分类号：
作者姓名：
熊欣;崔清华;栗科峰
作者机构：
河南工程学院电气信息工程学院,河南郑州 451191;河南经贸职业学院物联网学院,河南郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]熊欣;崔清华;栗科峰-.电工电子技术教学的多平台混合式教学模式探索)[J].河南教育学院学报（自然科学版）,2022(03):59-61
A类：
Multism
B类：
电工电子技术教学,多平台混合式,混合式教学模式,教学模式探索,电工电子教学,教学存在,信息化水平,知识理解,得不到,教学手段,信息手段,课件,教学任务,项目式教学,注重过程,过程学习,创新应用能力,实践技能,混合教学
AB值：
0.37168
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