典型文献
"互联网+"背景下高校体育混合教学模式探究
文献摘要：
文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法分析"互联网+"背景下高校体育混合教学模式,以期为促进体育教学高质量发展提供启示.研究认为,"互联网+"对高校体育混合教学模式的价值:可以促进高校体育教学的多元发展;有利于师生之间的情感交流和促进."互联网+"在高校体育教学混合教学运用中存在以下问题:高校体育教学混合学习模式中的网络化水平较低;缺少对学生体育教学的管理和指导;体育教师对混合教学模式存在理解偏差."互联网+"背景下,高校体育教学混合学习模式的构建路径:创新体育混合式教学模式;充分利用互联网建立自己的网站;提高高校体育教师的网络工作能力;利用互联网优化混合教学模式设计方案.
文献关键词：
"互联网+"背景;高校体育;混合教学;模式
中图分类号：
作者姓名：
史丹
作者机构：
忻州师范学院,山西 忻州 034000
文献出处：
引用格式：
[1]史丹-."互联网+"背景下高校体育混合教学模式探究)[J].运动精品,2022(05):36-38
A类：
B类：
混合教学模式,教学模式探究,逻辑分析,高校体育教学,多元发展,情感交流,教学运用,下问,混合学习模式,学生体育,解偏,构建路径,新体育,混合式教学模式,高校体育教师,网络工作,工作能力,教学模式设计
AB值：
0.22113
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