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高中物理教学中学生建模能力的提升策略
文献摘要：
在高中物理教学中关注学生建模能力的培养可以帮助学生更好地分析、解决物理问题,能强化学生的物理学习效果.建模能力属于学生物理综合能力的表现,在实际教学中,高中物理教师应该结合学生的具体情况,采取多样化的教学方式来增强学生的建模意识,提高学生的建模能力,让学生能更加高质量地完成物理学习.
文献关键词：
高中物理;建模能力;提升策略
中图分类号：
作者姓名：
刘华博
作者机构：
广东省中山市实验中学 528400
文献出处：
引用格式：
[1]刘华博-.高中物理教学中学生建模能力的提升策略)[J].数理天地（高中版）,2022(10):89-91
A类：
B类：
高中物理教学,中学生,建模能力,关注学生,物理问题,物理学习,物理综合,高中物理教师,教师应,建模意识,成物
AB值：
0.257012
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