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聚焦问题结构揭示数学本质——从一道中考试题谈初中数学习题课的变式教学
文献摘要：
数学习题课是数学教学中不可或缺的环节,是对概念或定理法则等知识的巩固和深化.在数学习题课中重视开展变式教学,有助于促进学生的数学思考和对学习的迁移,形成完善的知识与方法体系.研究以一道数学中考题为例,以变式教学理论为指导开展初中数学习题课教学,探讨变式的过程和策略.
文献关键词：
变式教学;初中数学;习题课
中图分类号：
作者姓名：
林洁容
作者机构：
广东省惠州市仲恺高新区第二中学 516006
文献出处：
引用格式：
[1]林洁容-.聚焦问题结构揭示数学本质——从一道中考试题谈初中数学习题课的变式教学)[J].中学数学杂志（初中版）,2022(06):47-50
A类：
B类：
聚焦问题,数学本质,中考试题,初中数学,数学习题课,变式教学,数学教学,课中,数学思考,方法体系,道数,中考题,教学理论,习题课教学
AB值：
0.236124
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