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在变式教学中挖掘题根——以一道"数列"课后习题为例
文献摘要：
数列在表达形式上具有下标这一特征,研究数列关于项下标的变式有助于我们透过现象看本质,从而解决与项下标有关的题型.本文中以人教A版中一道数列习题为载体,深度剖析习题所具有的特征以及所考查的知识点,结合从特殊到一般的数学思想方法,从不同角度对原题进行引申变式,挖掘出此题的题根,使学生从掌握一道题上升到掌握一类题.
文献关键词：
变式;题根;数列
中图分类号：
作者姓名：
梁燕;吴明忠;陈清方
作者机构：
西华师范大学数学与信息学院
文献出处：
引用格式：
[1]梁燕;吴明忠;陈清方-.在变式教学中挖掘题根——以一道"数列"课后习题为例)[J].中学数学,2022(21):38-39
A类：
B类：
变式教学,题根,课后习题,表达形式,下标,项下,标有,题型,道数,数列习题,深度剖析,考查,知识点,从特殊到一般,数学思想方法,引申,挖掘出
AB值：
0.372131
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