典型文献
类比迁移视角下的"分式"教材比较分析
文献摘要：
基于类比迁移视角,从内容和例习题出发,分析人教版、北师版和华师版教材中的"分式"内容,发现三版教材均以问题驱动为原则建构教材,不同程度地渗透类比迁移思想;分层设计例习题,注重运算素养培养.总体来说,北师版对学生要求更高,华师版内容更加基础,人教版呈现更加细致.
文献关键词：
分式;数学教科书;比较研究
中图分类号：
作者姓名：
张丹亭
作者机构：
西北师范大学教育学院 730070
文献出处：
引用格式：
[1]张丹亭-.类比迁移视角下的"分式"教材比较分析)[J].中学数学杂志（初中版）,2022(02):11-15
A类：
B类：
类比迁移,迁移视角,分式,教材比较,例习题,人教版,北师,三版教材,问题驱动,分层设计,运算素养,素养培养,学生要求,加细,数学教科书
AB值：
0.454606
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