典型文献
初中数学教科书函数内容设置的国际比较——以中、日、新、英、美五国教科书为例
文献摘要：
函数是中学数学的核心内容.选取中国、日本、新加坡、英国和美国的代表性初中数学教科书为研究对象,以纵向与横向两个维度进行比较分析.研究发现,在函数内容的发展主线上,五版教科书存在函数概念的引入时机不同、具体函数的编排顺序不同的特点;在函数内容编排上,五版教科书既存在螺旋上升结构、现实应用导向的共性特征,也存在函数研究的基本路径、情境问题串、信息技术的使用、高观点下的图象分类、"对应说"式的函数概念等版本特色.立足函数内容的教科书编写与教学实施,提出有关学生、数学、教学以及技术的四方面建议.
文献关键词：
初中数学;函数;教科书;教材;国际比较
中图分类号：
作者姓名：
李健;甄祎明
作者机构：
人民教育出版社 课程教材研究所 100081;天津师范大学教育学部 300387
文献出处：
引用格式：
[1]李健;甄祎明-.初中数学教科书函数内容设置的国际比较——以中、日、新、英、美五国教科书为例)[J].中学数学杂志（初中版）,2022(01):34-39
A类：
B类：
初中数学教科书,书函,内容设置,国际比较,中学数学,新加坡,五版,函数概念,编排顺序,内容编排,排上,既存,螺旋上升,现实应用,应用导向,共性特征,基本路径,情境问题,问题串,高观点,图象,教科书编写,教学实施
AB值：
0.380526
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
