典型文献
加强《反比例函数》的多样化教学
文献摘要：
函数是初中数学中的重要数学概念,是研究现实世界变化规律的重要数学模型.学生在七下和八上学习过"变量之间的关系"和"一次函数"等内容,在此基础上再学习反比例函数及其性质,可以对后继学习二次函数产生积极影响.根据教师多年的教学探索,教好《反比例函数》这一章,并且在中考中考好相关知识可以从重视教具演示与多媒体技术的应用的入手,突破反比例函数的图象与性质的教学重难点.创设贴近生活的教学情境,重视反比例函数概念的形成过程以及对概念意义的理解.强化学生小组合作交流、小组竞赛,突破反比例函数中k的几何意义及应用.引导学生自主探索和动手操作,加强对比教学,应用思维导图进行归纳总结,进一步引导学生体会数形结合的思想等多方面入手.
文献关键词：
反比例函数;数形结合;思维导图
中图分类号：
作者姓名：
周建龙
作者机构：
福建省三明市大田县第六中学 366100
文献出处：
引用格式：
[1]周建龙-.加强《反比例函数》的多样化教学)[J].数理天地（初中版）,2022(10):33-35
A类：
B类：
反比例函数,多样化教学,初中数学,要数,数学概念,现实世界,七下,一次函数,再学习,后继,二次函数,教学探索,教好,一章,中考,考中,从重,教具,演示,多媒体技术,图象与性质,教学重难点,贴近生活,教学情境,函数概念,概念意义,小组合作,合作交流,几何意义,自主探索,动手操作,对比教学,思维导图,数形结合
AB值：
0.390274
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