典型文献
基于"事例+"的作文思维路径探索——以"一臂之力"作文题为例
文献摘要：
作文教学关键在思维.当前学生的写作现状是不会思考、不善思考.笔者尝试从事例入手,通过"事例+概括""事例+假设""事例+分类""事例+寻理"从而打开思路,生发观点,破解"不会思维"的难题,让学生掌握一种必要的思维路径.
文献关键词：
事例;思维;概括;假设;分类;寻理
中图分类号：
作者姓名：
许博识
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]许博识-.基于"事例+"的作文思维路径探索——以"一臂之力"作文题为例)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(06):30-32
A类：
B类：
事例,文思,思维路径,一臂之力,作文题,作文教学,不善,善思,寻理,打开思路
AB值：
0.369358
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