典型文献
从"不求甚解"到"熟读精思"——兼论两种读书法的当代启示
文献摘要：
五柳先生的不求甚解读书法与文公先生的朱子读书法在我国古代读书方法中占重要地位,前者是博览型读书法,充实学生知识储备,强调读书的"量";后者是专攻型读书法,深化学生知识见解,强调读书的"质",二者相得益彰,相互配合影响着我国当下的语文教育教学.目前许多先进的教育教学理念和原则都属于这两种读书方法的衍生,对当下语文阅读教学有所启示:端正学习态度,循序渐进;倡导个性阅读,返璞归真;渗透德育教学,立德树人.
文献关键词：
不求甚解读书法;朱子读书法;阅读教学;个性阅读
中图分类号：
作者姓名：
朱秀群
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]朱秀群-.从"不求甚解"到"熟读精思"——兼论两种读书法的当代启示)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(03):19-22
A类：
不求甚解读书法
B类：
熟读,当代启示,柳先生,朱子读书法,读书方法,博览,实学,学生知识,知识储备,专攻,识见,相得益彰,相互配合,语文教育,语文阅读教学,端正,正学,学习态度,循序渐进,个性阅读,返璞归真,渗透德育,德育教学
AB值：
0.282972
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