典型文献
中职营养与膳食课程教学中存在的问题与优化措施
文献摘要：
目的:研究分析在针对营养与膳食课程进行教学时,选择案例教学模式的效果.方法:以12名母婴照护专业新生进行研究,将其随机分为对照组与实验组,组内各设置6名学生,保障组内的学生人数相等.对照组内的学生接受常规教学模式,实验组内学生则选择案例教学模式.在教学完成后,教育人员针对学生的学习质量进行评估,分析教学的效果.结果:针对本次研究的结果来看,实验组内学生在接受案例教学后,各项指标都明显优于对照组的学生,并且针对教学态度和照护业务教学等多方面的指标进行评价后,发现实验组的各项指标都相较于对照组更优,差异显著(
文献关键词：
案例教学模式;营养与膳食课程;母婴照护教学质量;学生能力
中图分类号：
作者姓名：
张胜男
作者机构：
南通市通州卫生职工中等专业学校 江苏 南通 226300
文献出处：
引用格式：
[1]张胜男-.中职营养与膳食课程教学中存在的问题与优化措施)[J].养生大世界,2022(15):45-47
A类：
母婴照护教学质量
B类：
中职,营养与膳食课程,问题与优化措施,案例教学模式,护专,学生人数,相等,常规教学,内学,学习质量,受案,学生能力
AB值：
0.229357
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