典型文献
基于POA的大学英语文化类拓展课单元教学设计研究
文献摘要：
"产出导向法"是文秋芳教授提出的以成效为导向,提升大学英语课堂教学有效性的全新教学方法.笔者将这一教学理论应用于大学英语文化类拓展课的教学实践中,进行了为期两周的课堂教学实验.通过展示基于这一理论的教学设计和教学过程,收集学生的反馈与评价,研究证实产出导向法指导的大学英语文化类拓展课能更好地将语言教学与中国文化相融合,在提高学生英语语言能力的同时,培养学生用英语讲述中国文化知识的能力和家国情怀.
文献关键词：
产出导向法;输入;输出;大学英语
中图分类号：
作者姓名：
阮宏芳;黄菁菁;张梦雅
作者机构：
合肥师范学院外国语学院,安徽合肥230601
文献出处：
引用格式：
[1]阮宏芳;黄菁菁;张梦雅-.基于POA的大学英语文化类拓展课单元教学设计研究)[J].海外英语,2022(05):1-3
A类：
B类：
POA,英语文化,文化类,拓展课,单元教学设计,产出导向法,大学英语课堂,英语课堂教学,课堂教学有效性,新教学,教学理论,理论应用,两周,教学实验,语言教学,英语语言能力,文化知识,家国情怀
AB值：
0.266522
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