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翻转课堂教学模式在高职英语教学中的运用
文献摘要：
全球一体化格局下,英语人才的培养工作被推上日程.与高中英语、初中英语不同的是,高职英语具有较高的专业性,且较为复杂,对学生而言学习起来比较困难.翻转课堂的出现,为学生更好学习英语知识、掌握英语各项技能提供了契机,这一教学模式相比传统教学模式更加灵活、独特,可以吸引学生注意力并强化其上课专注力,学生的综合能力素养可以得到培养.本文就翻转课堂教学模式在高职英语教学中的运用进行详细分析,旨在更好地提高高职院校的英语教学水平.
文献关键词：
翻转课堂;高职英语;教学创新;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
凌云
作者机构：
湖南汽车工程职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]凌云-.翻转课堂教学模式在高职英语教学中的运用)[J].英语广场（下旬刊）,2022(06):66-69
A类：
B类：
翻转课堂教学模式,高职英语教学,全球一体化,一体化格局,英语人才,培养工作,推上,上日,日程,高中英语,初中英语,好学,传统教学模式,上课,专注力,能力素养,教学水平,教学创新
AB值：
0.283631
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