典型文献
"课程思政"视域下大学英语第二课堂建设的动因与思路
文献摘要：
大学英语第二课堂是大学英语课堂教学的有益补充,是思政育人的重要渠道.在"课程思政"大背景下,大学英语第二课堂是对马克思主义认识论的有效践行,是当代"三全育人"背景下育人合力形成的迫切需要,也是大学英语思政教育生活化的重要途径.为此,英语教学需建立双主体机制,推行教师主导加学生主体模式;营造校园"云环境",寻求第一第二课堂的融合点;拓展校外育人资源,实现校内校外优势互补,践行大学英语课程思政改革创新.
文献关键词：
课程思政;大学英语;第二课堂;动因;思路
中图分类号：
作者姓名：
叶春波
作者机构：
宁波财经学院
文献出处：
引用格式：
[1]叶春波-."课程思政"视域下大学英语第二课堂建设的动因与思路)[J].英语广场（下旬刊）,2022(04):93-96
A类：
B类：
英语第二课堂建设,大学英语课堂,英语课堂教学,思政育人,马克思主义认识论,三全育人,育人合力,教育生活,生活化,英语教学,双主体,主体机制,教师主导,学生主体,云环境,第一第二,融合点,校外,育人资源,优势互补,大学英语课程思政,课程思政改革
AB值：
0.288509
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