典型文献
作文生活化教学的实践探索
文献摘要：
作文教学是语文教学的重要内容,加强作文教学,能促进学生思维能力和写作能力的不断提高."问渠那得清如许,为有源头活水来",作文和生活密切相关,生活是学生作文的灵感源泉,可以让学生以生活体验的形式积累写作素材,不仅能在生活中发现乐趣,还能养成观察和记录的良好习惯,久而久之,便能提升写作能力,并且收获丰富的生活体验和感悟.本文结合当前语文教学的实际情况,特别是当前作文教学存在的一系列问题,结合从事语文教学的实践经验,探讨优化写作教学的方法,希望对深化语文教学改革,切实提升学生的写作能力有所帮助.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨澜
作者机构：
江苏省南京市江宁区秣陵中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]杨澜-.作文生活化教学的实践探索)[J].作文成功之路（下旬）,2022(03):68-70
A类：
B类：
文生,生活化教学,作文教学,强作,学生思维能力,如许,有源,源头活水,文和,学生作文,灵感,生活体验,写作素材,在生活中,乐趣,良好习惯,久而久之,提升写作能力,教学存在,事语,写作教学,语文教学改革
AB值：
0.339596
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