典型文献
构造基本图形提升核心素养
文献摘要：
对试题的研究是广大师生在教学过程中的必修课,利用好题开发与探究问题的各个方面,让学生经历直观想象、类比猜想、操作验证、思辨推理等探究过程,可以提升学生的推理能力,促进其思维品质发展,有效提高课堂教学效率,切实提升学生数学素养.
文献关键词：
一题多解;一题多变;基本图形
中图分类号：
作者姓名：
罗峻;段利芳
作者机构：
湖北省阳新县白沙中学 435241;武汉市汉南区纱帽中学 430090
文献出处：
引用格式：
[1]罗峻;段利芳-.构造基本图形提升核心素养)[J].数理化学习,2022(08):26-31
A类：
B类：
基本图形,核心素养,试题,必修课,好题,探究问题,直观想象,类比猜想,探究过程,推理能力,思维品质,课堂教学效率,数学素养,一题多解,一题多变
AB值：
0.410117
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