典型文献
随文批注:提升初中语文课外阅读质量的新尝试
文献摘要：
"随文批注"阅读法能有效提高学生的细读能力,丰富阅读体验,提升人文素养.语文教师要重视"随文批注"的教学和示范,通过模仿式批注,丰富学生的阅读体验;通过选点式批注,提高学生的赏析质量;通过联想式批注,激发学生的整合意识;通过质疑式批注,优化学生的思维品质.
文献关键词：
随文批注;初中语文;课外阅读
中图分类号：
作者姓名：
陈惠
作者机构：
江苏省南通市田家炳中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈惠-.随文批注:提升初中语文课外阅读质量的新尝试)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(06):48-49
A类：
随文批注
B类：
初中语文,语文课外阅读,阅读质量,新尝试,读法,细读,阅读体验,人文素养,语文教师,选点,点式,赏析,联想式,整合意识,质疑式,思维品质
AB值：
0.314247
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