典型文献
初中学科教学中渗透心理健康教育的实践研究
文献摘要：
当下学科渗透心理健康教育存在模式单一、内容缺乏专业性、评价机械和滞后等问题.教师要通过教学模式、教学内容和教学评价等多种形式,结合学科渗透方式营造心理健康教育宽松和谐的氛围.
文献关键词：
学科渗透;心理健康教育;初中教学
中图分类号：
作者姓名：
姜俞含
作者机构：
扬州大学教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]姜俞含-.初中学科教学中渗透心理健康教育的实践研究)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(05):57-59
A类：
B类：
学科教学,透心,心理健康教育,学科渗透,教育存在,多种形式,渗透方式,宽松,初中教学
AB值：
0.279664
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