典型文献
阅读写作一体化教学策略分析
文献摘要：
写作和阅读是小学语文教学中的重要内容,二者相互促进,相互影响,密不可分.在教学过程中,阅读可以升华学生的思想,为写作积累素材.写作则是阅读的实践活动,可以锻炼小学生的书面表达能力.在小学语文教学中,我们应该开展阅读写作一体化教学,实现二者的同频共振,提升课堂教学效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
胡娟
作者机构：
甘肃省庆阳市华池县第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]胡娟-.阅读写作一体化教学策略分析)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(01):50
A类：
B类：
阅读写作一体化,一体化教学,教学策略分析,小学语文教学,积累素材,小学生,书面表达能力,同频共振,课堂教学效果
AB值：
0.231213
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