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基于单元视角的贝叶斯公式教学设计
文献摘要：
《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》中概率与统计主线部分新增了了解贝叶斯公式的要求.由于其只是选学内容,多数学校并不讲,也鲜有针对高中层次要求的贝叶斯公式的教学设计出现.但是鉴于这部分内容有巨大的应用价值,有必要对其教学进行研究.故通过摸球模型的设计,结合条件概率和全概率公式,巧妙进行贝叶斯公式的教学设计,并对公式进行"合理"一般化.
文献关键词：
贝叶斯公式;条件概率;全概率公式;单元教学设计
中图分类号：
作者姓名：
张琦
作者机构：
北京教育学院丰台分院
文献出处：
引用格式：
[1]张琦-.基于单元视角的贝叶斯公式教学设计)[J].中国数学教育（高中版）,2022(11):32-36,58
A类：
B类：
单元视角,贝叶斯公式,公式教学,普通高中,高中数学课程标准,概率与统计,了了,选学,不讲,中层,这部分,分内,条件概率,全概率公式,一般化,单元教学设计
AB值：
0.313345
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