典型文献
初中英语教师反思性教学能力的培养策略探究
文献摘要：
目前，在开展初中英语教学的过程中仍然面临很多难点问题。也正因如此，英语教学也成为社会各界所共同关注的重要教学领域。经过长期的实践和验证之后，不难发现反思性教学方式以及教学理念不仅能够充分展现新课改的优势，同时还可以有效提高初中英语教学的质量和效率。因此，各地区初中英语教师必须要针对反思性教学的基本理念开展深入的探究，通过这样的方式进一步提高教学水平。对传统的教育方式进行一定的改良和升级，规避传统教学理念中的诸多不足。
文献关键词：
初中英语;反思性教学;教学方式
中图分类号：
作者姓名：
徐明明
作者机构：
江苏省宿迁市宿豫区第一初级中学 江苏 宿迁 223800
文献出处：
引用格式：
[1]徐明明-.初中英语教师反思性教学能力的培养策略探究)[J].读与写,2022(36):77-79
A类：
B类：
初中英语教师,教师反思,反思性教学,教学能力,培养策略,策略探究,初中英语教学,多难,正因如此,教学领域,不难,新课改,质量和效率,基本理念,教学水平,教育方式
AB值：
0.243795
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