典型文献
基于有声表达语境的初中语文高效课堂建构
文献摘要：
在素质教育和新课程改革的双元促动下，越来越多的初中语文教师开始对课程教学的多感官作用改造投来了关注的目光，一系列与之相关的改革思路和策略也如雨后春笋般应运而生。据此，本文将结合个人工作经验和有关研究成果，依托文献查阅和案例分析等方法，从有声表达语境的创建和应用角度切入，围绕有声表达语境的初中语文高效课堂建构，从不同角度提出了一些策略性建议。
文献关键词：
有声表达语境;初中语文;高校课堂;建构策略
中图分类号：
作者姓名：
赵文娟
作者机构：
甘肃省临夏市第一中学 甘肃 临夏 731100
文献出处：
引用格式：
[1]赵文娟-.基于有声表达语境的初中语文高效课堂建构)[J].读与写,2022(31):127-129
A类：
有声表达语境
B类：
语文高效课堂,课堂建构,素质教育,新课程改革,双元,促动,初中语文教师,多感官,投来,目光,改革思路,如雨,雨后春笋,策略性,高校课堂,建构策略
AB值：
0.265829
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