典型文献
“互联网+”背景下初中思想政治理论课混合式教学模式的困境与思考
文献摘要：
随着“互联网+”时代的来临，初中政治课教学开始运用混合式教学模式。混合式教学模式是一种全新的教学模式，将“网络教学+课堂教学+实践教学”充分结合，是立足于促进教师和学生共同发展，围绕学生发展，设立教学目标，即不断提高思政课的实效性与针对性，促进其感受力、吸引力的进一步增强，借助互联网对思政课教学结构进行优化与构建的最佳选择。现阶段，对“互联网+”背景下初中政治课混合式教学模式进行探讨的意义极为重大。
文献关键词：
互联网+;初中政治;混合教学
中图分类号：
作者姓名：
周红艳
作者机构：
江苏省泗洪育才实验学校 江苏 泗洪 223900
文献出处：
引用格式：
[1]周红艳-.“互联网+”背景下初中思想政治理论课混合式教学模式的困境与思考)[J].读与写,2022(05):21-22
A类：
B类：
初中思想政治,思想政治理论课混合式教学,混合式教学模式,初中政治课,政治课教学,网络教学,学生发展,立教,感受力,思政课教学,教学结构,混合教学
AB值：
0.220811
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