典型文献
用心做好“数学”班主任
文献摘要：
班主任是学校里面和学生相处时间最长的人,是学校里和学生冲突最多的人，是学生一生中最难忘的人。对于兼任数学教学的班主任而言,不但要努力完成教学任务,也要加倍完成班主任工作的任务。通过十二年之久的数学教师兼班主任，我摸索到“数学”班主任不但可以利用自身的班主任效应对自身的数学教学产生积极影响,而且利用自身的数学学科教学提高班主任工作的效率，减轻工作负担。
文献关键词：
班主任;数学教师;策略
中图分类号：
作者姓名：
吴春燕
作者机构：
甘肃省兰州市第五十三中学 甘肃 兰州 730000
文献出处：
引用格式：
[1]吴春燕-.用心做好“数学”班主任)[J].读与写,2022(01):28-30
A类：
B类：
用心做,里面,相处,学生冲突,最难,难忘,兼任,数学教学,但要,努力完成,成教,教学任务,加倍,班主任工作,十二年,之久,数学教师,摸索到,利用自身,数学学科教学,教学提高,提高班,轻工,工作负担
AB值：
0.389083
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