典型文献
星级评价在托物言志类散文写作教学中的运用例谈
文献摘要：
托物言志类散文写作,学生最难突破的是由物及志的思维方法.以《花言物语寓人生——托物言志类散文创写》为例,论述在统编教材背景下,星级评价在托物言志类散文写作教学中的具体运用.将星级评价植入写作指导的过程,阅读名篇生成星级评价表,依据星级评价表完善写作,将修改过程可视化,借助评价表深化反思,在反思中建构托物言志的写作心智模式.
文献关键词：
星级评价;托物言志;由物及志
中图分类号：
作者姓名：
郑建周
作者机构：
杭州市文海实验学校,浙江杭州 310000
文献出处：
引用格式：
[1]郑建周-.星级评价在托物言志类散文写作教学中的运用例谈)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(03):62-64
A类：
由物及志
B类：
星级评价,托物言志,散文,写作教学,用例,例谈,最难,思维方法,物语,统编教材,具体运用,将星,写作指导,名篇,评价表,改过,过程可视化,心智模式
AB值：
0.294946
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