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科学探究素养下的初中物理实验教学——以"阿基米德原理"教学为例
文献摘要：
以"阿基米德原理"教学为例,从生活情境出发,激发学生的自主探究热情,让学生经历探究实验过程,体会影响浮力大小的因素,理解建构阿基米德原理,有效落实科学探究的素养.
文献关键词：
阿基米德原理;教学设计;科学探究;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
任洪灿
作者机构：
贵州省遵义市新蒲新区教体局教育教学研究中心 贵州遵义 563000
文献出处：
引用格式：
[1]任洪灿-.科学探究素养下的初中物理实验教学——以"阿基米德原理"教学为例)[J].中学物理教学参考,2022(08):24-26
A类：
B类：
科学探究素养,初中物理实验教学,阿基米德原理,生活情境,自主探究,探究热情,探究实验,浮力,有效落实,核心素养
AB值：
0.235496
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