典型文献
巧用科技力量,提高学习质量——高中数学教学过程中信息技术的应用方式思考
文献摘要：
随着时代的不断进步和科技的不断发展,信息技术逐渐被引入到课堂教学当中.多媒体教学形式已经普遍应用在各阶段、各学科课堂当中,为教师提供助力,促进信息技术与教学的完美融合.《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》中明确指出:要增强教师利用信息技术提升教育教学的意识,提升教师信息技术应用能力.高中数学作为一门抽象性强,是需要学生具有很好逻辑思维能力的学科,利用信息技术形式,可以将抽象难以理解的数学知识用更加直观的方式呈现出来.那么,本文就将针对高中数学教学过程中,信息技术的应用方式进行思考.
文献关键词：
高中数学;逻辑思维;学习质量
中图分类号：
作者姓名：
潘紧珠
作者机构：
福建省漳州市闽南师范大学附属中学(漳州二中) 363000
文献出处：
引用格式：
[1]潘紧珠-.巧用科技力量,提高学习质量——高中数学教学过程中信息技术的应用方式思考)[J].数理天地（高中版）,2022(08):44-46
A类：
B类：
巧用,科技力量,学习质量,高中数学教学,数学教学过程,中信,应用方式,多媒体教学,教学形式,各学科,中小学教师,教师信息技术应用能力,应用能力提升,明确指出,技术提升,抽象性,逻辑思维能力,技术形式,数学知识
AB值：
0.249094
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