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核心素养导向下的高中数学解题研究
文献摘要：
高中数学解题教学是提升学生成绩和促进其学习能力水平提升的重要途径,而核心素养导向下的解题教学,对学生的可持续发展大有裨益,需要教师结合实际学情来思考教学策略,不断调动学生的学习积极性,切实扩大教学成果.基于高中数学核心素养,文章介绍了六项素养的相关内容,探讨了相关培养路径,细致分析高中数学解题教学中亟待解决的问题,结合实际问题来提出解决建议,为教师提供了优质的核心素养培养方法,旨在促进高中数学解题教学质量提升.
文献关键词：
核心素养;高中数学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
黎正再
作者机构：
新疆第一师高级中学 843003
文献出处：
引用格式：
[1]黎正再-.核心素养导向下的高中数学解题研究)[J].数理天地（高中版）,2022(05):57-59
A类：
B类：
核心素养导向,高中数学解题,解题研究,数学解题教学,学生成绩,能力水平,大有裨益,实际学情,教学策略,学习积极性,大教学,教学成果,数学核心素养,六项,培养路径,解决建议,核心素养培养,培养方法,教学质量提升
AB值：
0.231536
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