为探究如何上好数学网课,以B站《高中数学基础知识与方法全集》的评论数据为研究对象,运用社会网络分析法,借助CiteSpace软件绘制了评论数据的关键词共现知识图谱,并结合图谱中可能含网课特征节点的评论数据及原视频进行分析.研究发现,评论数据主要围绕学子们的学习目的:顺利通过高考、对未来的期望、对作者的感谢及好的网课特征、数学课的朴素需求——"听懂"和高中课程优质网课共享五个方面.通过对评论数据和课程视频的分析,归纳出该系列视频深受学子们喜爱的主要特征:注重生成式讲解、"傻瓜式"教学、注重知识的本质联系、在数学解题教学中渗透"波利亚"的解题思想,并得到四点研究启示:深入把握网课和线下教学的联系和区别;深入研究"讲授法"的利弊,发挥其教学价值;充分结合信息技术,展现多维数学课堂;深入把握学生学情,创建让学生能够"听懂"的数学网课.

数学网课;评论数据;特征分析;CiteSpace

贵州师范大学数学科学学院 550025

[1]吴京霖;杨正朝;王宽明-.如何上好数学网课——基于B站《高中数学基础知识与方法全集》的评论数据分析)[J].中学数学杂志,2022(06):12-15

数学网课

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