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析结构探解法提素养——以近三年全国高考卷中函数比较大小问题为例
文献摘要：
本文以近三年全国高考卷中函数比较大小问题为例,对这类情境设置变化多样,考查数学思想方法灵活多变,数学核心素养全面深入的题型,进行结构分析、解题思路探寻及通性通法总结,建构函数比较大小的知识方法体系和解题逻辑路径,提升学生学习迁移能力及解决问题的能力.
文献关键词：
比较大小;估算;构造
中图分类号：
作者姓名：
钱江
作者机构：
广东省深圳市宝安中学
文献出处：
引用格式：
[1]钱江-.析结构探解法提素养——以近三年全国高考卷中函数比较大小问题为例)[J].中学数学教学参考,2022(31):58-62
A类：
B类：
提素养,以近,近三年,全国高考,高考卷,比较大小问题,情境设置,考查,数学思想方法,方法灵活,灵活多变,数学核心素养,题型,解题思路,通性通法,方法体系,逻辑路径,学习迁移能力,解决问题的能力
AB值：
0.382653
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