典型文献
小学后进生的成因和转化策略
文献摘要：
当今的素质教育是"以人为本"的教育,是面向全体学生的教育.优等生有扎实的知识基础,有来自家长和学校双方的重视,能充分发挥自身的潜能、提升自身的素质.而后进生由于种种原因,自身潜能得不到充分挖掘和显现,因此成了素质教育应重点关注的对象.如何对待和转化后进生必然成为学校和教育者需要研究的重要课题.作为教育者,应积极了解和正确对待后进生,全面、透彻分析后进生的形成原因,并积极寻找方法转化后进生,使其得到全面发展.
文献关键词：
转化后进生;平等;尊重;关爱
中图分类号：
作者姓名：
蕉小兰
作者机构：
宁明县爱店镇中心小学,广西 崇左,532513
文献出处：
引用格式：
[1]蕉小兰-.小学后进生的成因和转化策略)[J].俏丽·教师,2022(11):10-12
A类：
B类：
转化策略,素质教育,面向全体,全体学生,优等生,知识基础,自家,种种原因,得不到,转化后进生,教育者,极了,正确对待,透彻,形成原因,关爱
AB值：
0.330442
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