典型文献
让绘本步入区域游戏的实践研究
文献摘要：
绘本是一种融合趣味性与文学性的书籍，具有鲜明的故事情节和深刻的内涵，对幼儿的身体和心理发展都有很大影响。幼儿园绘本对幼儿的健康发展起着至关重要的作用，游戏作为适应幼儿年龄特点的独特学习方法，是幼儿园重要的教育方法。幼儿教师要针对幼儿的个性特征进行个体化培养，运用科学的方法融合绘本与区域游戏，提高幼儿的各种综合技能和社交技能。本文基于绘本和区域游戏的结合特征，着重论述二者在实践中融合与应用的具体实施战略，希望为相关应用提供有益借鉴。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
龚施青
作者机构：
江苏省南通市海门区龙信幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]龚施青-.让绘本步入区域游戏的实践研究)[J].儿童绘本,2022(44):9-11
A类：
B类：
绘本,区域游戏,趣味性,文学性,书籍,故事情节,心理发展,幼儿园,教育方法,幼儿教师,个性特征,方法融合,综合技能,社交技能,融合与应用,相关应用
AB值：
0.390205
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