典型文献
幼儿园绘本教学中情感教育应用分析
文献摘要：
《幼儿园工作规程》提出，幼儿园道德建设要重视情感教育，将其渗透到幼儿的日常生活和各种活动中，帮助幼儿养成优良的行为习惯。家庭、幼儿园和社会都应重视幼儿的情感培养，让幼儿了解并学会关爱、尊重和分享。本文从实际教学经验入手，分析幼儿绘本教学中存在的问题，多层面、多角度探讨幼儿相应的情感教育方法，以期对未来的幼儿园绘本教学提供积极的借鉴意义。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
胥燕
作者机构：
山东省东营市利津县陈庄镇中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]胥燕-.幼儿园绘本教学中情感教育应用分析)[J].儿童绘本,2022(43):81-83
A类：
B类：
幼儿园绘本教学,中情,情感教育,教育应用,园工,工作规程,道德建设,渗透到,行为习惯,情感培养,关爱,教学经验,幼儿绘本,多层面,教育方法
AB值：
0.344077
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