典型文献
妙用“影子”绘本课程启迪幼儿爱与自我
文献摘要：
《3—6岁儿童学习与发展指南》提到“为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围”以及“幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展”。这分别涉及幼儿教育的两个重点：爱与自我。绘本《影子是我的好朋友》由浙江教育出版社出版，立足于幼儿心理学，以幼儿喜闻乐见的角度阐述生命与爱的教育真知，适合被用来当作幼儿园教材。笔者特开设“影子”绘本课程，通过精心策划的教学活动，对幼儿进行爱的教育和自我认同教育。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
陆心瑜
作者机构：
江苏省无锡市泰伯实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]陆心瑜-.妙用“影子”绘本课程启迪幼儿爱与自我)[J].儿童绘本,2022(43):16-18
A类：
B类：
妙用,影子,绘本课程,儿童学习,学习与发展,关爱,集体生活,幼儿身心,未成熟,呵护,照顾,过度保护,包办代替,以免,剥夺,不良习惯,幼儿教育,教育出版,幼儿心理学,喜闻乐见,爱的教育,真知,幼儿园,精心策划,自我认同,认同教育
AB值：
0.418291
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