典型文献
绘本阅读，助力幼儿多元表达
文献摘要：
绘本是一种以图画讲故事的书籍，主要内容和表现形式都是图画，绘画与语言相辅相成，是一种比较特殊的文学表现形式。在绘本的呈现过程中，图画是主要形式，文字是辅助，幼儿在阅读绘画的过程中能理解故事的基本内容，在阅读过程中获得收获与成长，提升语言表达能力。这种绘制形式符合幼儿的思维特点，相较于传统书籍，符合幼儿的早期阅读特点，能降低幼儿的理解难度与理解压力，他们会更容易参与阅读过程。在新时代背景下，要善于将绘本引入幼儿活动，发挥最大的价值与意义，助力幼儿进行多种形式的表达活动。对幼儿而言，绘本图文并茂的形式符合其认
文献关键词：
#
中图分类号：
作者姓名：
殷红云
作者机构：
江苏省宝应县氾水镇托幼中心
文献出处：
引用格式：
[1]殷红云-.绘本阅读，助力幼儿多元表达)[J].儿童绘本,2022(40):7-9
A类：
B类：
绘本阅读,多元表达,以图,图画,讲故事,书籍,绘画,文学表现,呈现过程,主要形式,基本内容,语言表达能力,思维特点,传统书,早期阅读,阅读特点,低幼,解难,解压,幼儿活动,价值与意义,多种形式,图文并茂
AB值：
0.440067
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
