典型文献
把握幼儿心理，缓解衔接焦虑——与童诗绘本的巧妙互动
文献摘要：
在大自然的环境中，树木花草有生命而无一“物”；飞鸟虫鱼有活动而无一“物”；高楼马路有外壳而无一“物”……而这一“物”使之区别于人就是心理。从呱呱坠地的孩童到风残烛年的老者，不同时期不同心理，构建了不同的应激反应。当幼儿正处衔接时期，心理的小苗便与幼儿不期而遇，当然这里也少不了与家长的狭路相逢。为此，笔者从与心“对话、交流、聊天”，对特定时期的特殊心理进行与童诗绘本间的互动，从而有效缓解各方焦虑。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
朱清
作者机构：
江苏省南通市通州区金桥幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]朱清-.把握幼儿心理，缓解衔接焦虑——与童诗绘本的巧妙互动)[J].儿童绘本,2022(32):10-12
A类：
B类：
幼儿心理,绘本,大自然,树木,木花,花草,飞鸟,高楼,马路,外壳,呱呱坠地,孩童,老者,应激反应,接时,小苗,不期而遇,少不了,狭路相逢,聊天
AB值：
0.517898
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