典型文献
在绘本教学中浸润传统文化
文献摘要：
绘本作为幼儿喜闻乐见的阅读书籍，以精美的装饰和充满智慧的语言吸引着幼儿。近年来，绘本包含越来越丰富的中国传统文化元素，这些元素植根于中华民族的沃土，具有丰富的创造力和良好的引导作用。在绘本教学中，教师应充分挖掘这些传统文化元素，利用它们浸润幼儿的心灵，陶冶幼儿的情操，帮助幼儿学习文化语言，为幼儿的成长保驾护航。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
王庭婷
作者机构：
江苏省南通市海安市七星湖幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]王庭婷-.在绘本教学中浸润传统文化)[J].儿童绘本,2022(24):7-9
A类：
B类：
绘本教学,喜闻乐见,读书,书籍,精美,引着,中国传统文化元素,植根于,沃土,引导作用,教师应,陶冶,情操,幼儿学习,学习文化,保驾护航
AB值：
0.330584
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