典型文献
中职英语教学中融入中国传统文化的方法初探
文献摘要：
伴随着社会的进步，我国国际化程度也越来越深。世界各国之间的政治、经济、文化交流也更加频繁。教师在教学的过程中，可以将中国传统文化元素融合在英语教学过程中，提升教学有效性。中职教师需要重新思考，主动将传统文化融合在中职英语教学过程中，提升教学的质量。本文研究中职英语和中国传统文化结合的教学策略。在融合的过程中，教师需考虑学生认知特点，从日常教学过程出发，主动融合中国传统文化。并且通过开展第二课堂等方式，在英语教学中，提升教学的实效性，满足多样化的教学需求，让中职英语课堂焕发青春。
文献关键词：
中职英语;中国文化;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
冯海升;朱东菊
作者机构：
山东省聊城市茌平区职业教育中心学校
文献出处：
引用格式：
[1]冯海升;朱东菊-.中职英语教学中融入中国传统文化的方法初探)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(09):97-99
A类：
B类：
中职英语教学,国际化程度,越深,中国传统文化元素,元素融合,教学有效性,中职教师,新思考,文化融合,教学策略,学生认知,认知特点,日常教学,主动融合,第二课堂,教学需求,中职英语课堂,焕发,发青
AB值：
0.284546
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
