典型文献
基于新型模块化理念的大学物理有效教学模式
文献摘要：
新时代教育背景下，专业认证及专创融合等工作对大学物理教育提出新的改革要求。针对目前大学物理课程抽象难学、课堂教学效率不高、课程质量难以把控等问题，本文提出基于新型模块化理念构建大学物理有效教学模式的建议。
文献关键词：
大学物理;模块化教学;有效教学
中图分类号：
作者姓名：
吴炳俊;谢冰
作者机构：
北部湾大学
文献出处：
引用格式：
[1]吴炳俊;谢冰-.基于新型模块化理念的大学物理有效教学模式)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(15):95-98
A类：
B类：
模块化理念,有效教学模式,新时代教育,教育背景,专业认证,专创融合,大学物理教育,大学物理课程,难学,课堂教学效率,效率不高,课程质量,模块化教学
AB值：
0.34547
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