典型文献
应用型高校"大学物理"课程教学改革探索与研究
文献摘要：
大学物理作为应用创新型专业大学生的公共基础理论课程,具有基础性强、受众面广的特点,为推进高校立德树人的根本任务,需将优质教学元素融入大学物理日常教学中.本研究以上海应用技术大学的大学物理课程为例,提出将优质元素纳入课程教学理念、教学设计和教学评价之中,旨在培养大学生科技报国的使命感和责任感,进而提出将专业教育与优质教育资源相融合的有效教学方法.
文献关键词：
大学物理;教学改革;应用型高校
中图分类号：
作者姓名：
封玲娟;闫丽;王凤超
作者机构：
上海应用技术大学理学院 上海 201418;菏泽学院物理与电子工程学院 山东菏泽 274015
文献出处：
引用格式：
[1]封玲娟;闫丽;王凤超-.应用型高校"大学物理"课程教学改革探索与研究)[J].科技风,2022(36):95-97
A类：
B类：
应用型高校,课程教学改革,教学改革探索,探索与研究,应用创新,理论课程,受众面,面广,需将,优质教学,教学元素,元素融入,日常教学,应用技术大学,大学物理课程,养大,科技报国,使命感,专业教育,优质教育资源,有效教学方法
AB值：
0.354667
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