典型文献
探究式教学在海洋与文明课程教学中的实践
文献摘要：
海洋与文明是海洋通识教育类课程，对于学生构建海洋史观、加强新时代建设海洋强国的认知均具有重要意义。在全面推进建设高质量海洋大学的背景下，新生的海洋与文明课程如何进行教学改革值得探讨。因此，分析探究式教学对推进海洋与文明课程学习的意义，通过合理策略进行专题内容设计，并举例在实例教学中的应用，扎实推进探究式教学在海洋与文明课程中的应用。
文献关键词：
探究式教学;海洋文明;文明课程
中图分类号：
作者姓名：
王震;徐淋香;刘楠楠
作者机构：
江苏海洋大学海洋资源开发研究院
文献出处：
引用格式：
[1]王震;徐淋香;刘楠楠-.探究式教学在海洋与文明课程教学中的实践)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(12):125-127
A类：
B类：
探究式教学,文明课程,通识教育,教育类课程,海洋史,代建,海洋强国,推进建设,海洋大学,分析探究,课程学习,专题内容,内容设计,举例,实例教学,扎实推进,海洋文明
AB值：
0.369169
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