典型文献
数字媒体专业的艺术设计史研究生课程教学改革研究
文献摘要：
艺术设计史教学过程中，教师既要关注教学内容的实践性、针对性及应用性，又要关注教育本身的个性、共性及全面性。传统的艺术设计史教学侧重于讲授理论知识，教学设计单一，难以充分体现该课程的特点。加上艺术设计史的课程多为独立的理论课，部分学生难以深刻领会课程的核心价值，导致学生以为艺术设计史是实用性较弱的课程，因此对其不够重视。学生对设计创意与设计理念、思维的关联认识较浅，艺术设计史的学习在学生获取设计实践灵感与设计创意灵感的重要性未得到体现。
文献关键词：
艺术设计史教育;教学改革;研究生课程
中图分类号：
作者姓名：
尹美英
作者机构：
上海工程技术大学
文献出处：
引用格式：
[1]尹美英-.数字媒体专业的艺术设计史研究生课程教学改革研究)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(04):88-90
A类：
艺术设计史教育
B类：
数字媒体专业,研究生课程,课程教学改革,教学改革研究,教学侧重,讲授,授理,深刻领会,够重,设计创意,较浅,设计实践,灵感
AB值：
0.208687
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