典型文献
数据思维下的课程教学改革研究与实践——以品牌形象设计课程为例
文献摘要：
互联网时代大数据技术的快速发展深刻地影响了广告学专业核心课程品牌形象设计,结合近几年的品牌形象设计课程教学与实践经验,从广告学专业品牌形象设计课程的教学现状出发,立足于大数据技术、企业品牌形象设计的行业发展等角度,对品牌形象设计课程的教育教学内容进行改革,通过分析课程教学改革路径,表明数据思维可以和品牌形象设计课程紧密结合,并能很好地激发学生的逻辑思维和艺术设计创作潜能.
文献关键词：
数据思维;品牌形象设计;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
朱梦睿
作者机构：
江西服装学院人文学院
文献出处：
引用格式：
[1]朱梦睿-.数据思维下的课程教学改革研究与实践——以品牌形象设计课程为例)[J].教育信息化论坛,2022(05):63-65
A类：
B类：
数据思维,课程教学改革,教学改革研究,品牌形象设计,设计课程,互联网时代,广告学专业,专业核心课程,教学与实践,教学现状,企业品牌,教学改革路径,逻辑思维,艺术设计,设计创作
AB值：
0.17488
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