典型文献
产教融合视角下基于系统理论的高职机电专业课程体系的重构与实践
文献摘要：
科学的专业课程体系是支撑专业人才培养目标、保障人才培养质量的重要组成部分.阐述了高职机电专业根据智能制造企业对人才需求的新变化,利用系统理论,重构了"系统认知与体验—子系统学习应用关键技术—系统综合应用解决问题"的系统化专业课程体系;校政企三方主体,共建校内、校外实践基地,与行业企业长期合作,优化改进实践环境,为专业课程体系实施保障;根据企业岗位能力要求,采用理实一体化教学与考核模式,提高专业学生岗位胜任力;采用"主课堂学专业基础+拓展课堂精炼一技之长"的模式,打造岗位需求人才培养新途径.
文献关键词：
产教融合;机电一体化技术;专业课程体系;系统理论
中图分类号：
作者姓名：
李小琴;王春峰;贺道坤
作者机构：
南京信息职业技术学院智能制造学院,江苏 南京210023
文献出处：
引用格式：
[1]李小琴;王春峰;贺道坤-.产教融合视角下基于系统理论的高职机电专业课程体系的重构与实践)[J].现代职业教育,2022(05):103-105
A类：
B类：
产教融合视角,系统理论,机电专业,专业课程体系,重构与实践,人才培养目标,智能制造企业,人才需求,系统认知,系统学,学习应用,系统综合,综合应用,校政,政企,三方主体,建校,校外实践基地,行业企业,优化改进,改进实践,体系实施,实施保障,企业岗位,岗位能力,能力要求,理实一体化教学,考核模式,高专,岗位胜任力,主课,专业基础,拓展课,精炼,一技之长,岗位需求,求人,机电一体化技术
AB值：
0.41631
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