典型文献
产教融合视域下智能控制技术专业校企协同育人模式改革与实践——以苏州工业职业技术学院为例
文献摘要：
随着中国智能制造2025的持续快速发展,智能控制技术专业迎来了前所未有的发展契机,智能制造技术专业与企业深度融合协同育人,有利于快速提升教学质量,更好地服务产业转型升级.以苏州工业职业技术学院智能制造技术专业为例,校企协同创新"五教合一,团组融合"人才培养模式,重构"技术模块+X融合"课程体系,探索"校企融合、多元发展"工程创新实践教学,挖掘"新技术、新工艺、新规范"个性化教学内容,构筑"基础+核心+综合+创新"实践实训体系,建设"德技并修、产出高效"的教师创新团队.
文献关键词：
产教融合;校企协同育人模式;智能控制技术专业
中图分类号：
作者姓名：
宋冬萍;于霜;王英
作者机构：
苏州工业职业技术学院机电工程系,江苏 苏州215104
文献出处：
引用格式：
[1]宋冬萍;于霜;王英-.产教融合视域下智能控制技术专业校企协同育人模式改革与实践——以苏州工业职业技术学院为例)[J].现代职业教育,2022(29):61-63
A类：
B类：
产教融合,融合视域,智能控制技术专业,校企协同育人模式,育人模式改革,改革与实践,职业技术学院,发展契机,智能制造技术,融合协同,服务产业,校企协同创新,团组,+X,校企融合,多元发展,工程创新,新工艺,新规范,个性化教学,实践实训,实训体系,德技并修,产出高效,教师创新,创新团队
AB值：
0.325465
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
